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    这也意味着，他只用了50分钟就完成了前面70分的题目。

    他对自己的答题速度还是很满意的，王老师对他的速度，也同样满意。

    与黎老师和林老师的神出鬼没一样，王老师这次也是从后门进来的，然后就直接走到了常凯身旁。

    不一样的是，爱笑的王老师对走后门这一套，是轻车熟路的。

    要想成为一个优秀的班主任，又怎么能不熟悉这一套呢？

    常凯不但是王老师曾经的学生，而且是现在的全班数学第一人。

    他因为这双重身份而被王老师关注，的确是理所当然的。

    与黎老师的意味深长的警告和林老师的旁敲侧击不同，王老师的脸上挂着却是微笑。

    王老师是爱笑的，他在这一瞬间的笑也是发自内心的。

    但在微笑之后，他心中又难免失落起来。

    常凯的进步空间显然是巨大的，他就像一枚种子，总有一天是会长成参天大树。

    问题是，他不是自己的学生吗？

    他回来复读，不是应该选择一班，不是应该选择投奔自己的吗？

    为什么呢？

    王老师有些失落地离开了常凯的身边，带着十分明确的目的走向了姜景灏。

    可惜的是，姜景灏让他失望了。

    这货竟然才做到第三到填空题，至少比常凯的进度慢了20分钟！

    王老师又不由自主地回头，看了一眼正在默默做题的常凯。

    他显然不会意识到，他也曾经抛弃过常凯。

    就在当初文理科分班时，他不也没选择常凯留在自己带的班吗？

    他要是知道，常凯不去一班是因为宋书文和黎老师，而从来没有考虑过自己。

    他会不会撞墙呢？

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